子ども発達総合演習Ⅲ ｜シラバス情報

科目名
子ども発達総合演習Ⅲ

開講年度学期
2025年度前期
配当学年
4年

ナンバリング

単位
2単位

時間

教室

教科書
なし

1．担当教員

担当教員
坂場　寛子

研究室
3号館3階

オフィスアワー
水曜日・金曜日２限（10:40-12:10）

2．授業の目的

(1)授業の目的

「デザイン」「教育」「英語」をキーワードとして、これらの分野に関わる研究テーマを設定し、各自のテーマについて、文献調査、制作、ディスカッションなどを通して探求する。教育・保育現場において、デザインが①子どもの学びのために、また②問題・課題解決のために活用できるかについて、考察する。

(2)到達目標とディプロマポリシーとの関連

①　調べ学習を通して、教育・保育分野においてどのような問題や課題があるかを理解することができる。
　　＜子教PD1①、子教PD2①、子教PD5①、子教PD6①＞
②　デザインの教育・保育分野における活用法や問題・課題解決法を考えることができる。
　　＜子教PD3①、子教PD4②、子教PD7①、子教PD8②＞
③　研究テーマについて、自身の考えを相手に伝え、ディスカッションなどの場で建設的に意見交換することができる。
　　＜子教PD3①、子教PD7①＞

※各学科各学年のディプロマ・ポリシーはこちらのリンクからご確認ください。

2025年度版DP【https://drive.google.com/file/d/1ILxl3LLuFvjYjb2-vAQtQ3KVYPA2AHEF/view?usp=sharing】

※各学科各学年のカリキュラムマップはこちらのリンクからご確認ください。

2025年度版カリキュラムマップ【https://drive.google.com/file/d/1fwNzovxKgLy1OA-V682iU3G5pWAc99Sw/view?usp=sharing】

3．授業の概要

「デザイン」「教育」「英語」をキーワードとして、各学生が自らの関心に沿って課題を設定し、資料の収集・分析等を通して、教育・保育分野における問題への理解を深め、またその問題解決方法を検討する。各自の研究テーマに関する先行研究調査、文献講読、発表などを通して知識と理解を深める。グループワークやディスカッションなど、学生が主体となって学習するアクティブ・ラーニングを用いる。

4.授業の受け方・勉強の仕方

(1)予習の仕方

課題に取り組み、期限内に提出すること。課題はGoogle Classroomを使ってお知らせします。授業前に配布資料にじっくり目を通し、ノートに要点、疑問点、自分の考えをまとめてくること。

(2)授業の受け方

授業は、予習の段階での疑問点を解決する、テーマについて理解を深める、意見を交換する、そして制作活動を実践する場所です。質問や自分の意見を述べるなど、積極的・主体的な姿勢で臨みましょう。

(3)復習の仕方

授業内容の振り返りを行い、興味を持った事や疑問点について調べてノートにまとめる。制作物の作成。

5．受講にあたってのルール

(1) 授業に集中すること。スマートフォンは、授業内で指示された時以外は鞄の中にしまってください。
(2) ファイル（プリント教材、資料等）、ノート、パソコンの３点セットを必ず毎回授業に持参すること。テキストが必要な時は事前にお伝えします。
(3)提出物は期限内に提出してください。

6．授業計画と「予習・復習」の内容及び必要な時間

回
テーマ
予習・復習
備考

第1回
オリエンテーション

第2回
研究の進め方、テーマ設定のブレインストーミング
テーマのブレインストーミング

第3回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第4回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第5回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第6回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第7回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第8回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第9回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第10回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第11回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第12回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第13回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第14回
各自の研究テーマに関する調査・研究・発表とディスカッション
作業の進捗状況の確認と資料収集、精読、発表準備

第15回
まとめ

第16回

予習・復習

予習では、授業前に配布資料にじっくり目を通し、ノートに要点、疑問点、自分の考えをまとめてくること。また、次の授業までに用意するものがある場合は準備をすること。復習では、授業内容の振り返りを行い、興味を持った事や疑問点について調べてノートにまとめる。時間の目安は、授業１コマにつき予習60分、復習60分が必要。

7．評価方法（テスト、レポート、課題等へのフィードバック方法を含む）

到達目標と評価項目の関連

(1) 受講態度（40％）...発表、ディスカッション
　　＜到達目標①、到達目標②、到達目標③＞
(2) 提出物（60％）…課題、ワークシート、レポート、制作物に対しては、コメントを添えて返却する。
　　＜到達目標①、到達目標②、到達目標③＞

8．参考図書・文献

適宜お知らせします。

9．履修上の注意

(1) 準備物：クリアファイルまたはバインダー（プリント教材を整理保管するため）、ノートやルーズリーフ、パソコンを用意すること。
(2)授業に関するお知らせや、課題についてはGoogleClassroomを使用します。「通知をオン」にするなどし、お知らせや課題を各自確認してください。
(3) すべての授業に出席すること（単位取得には、全授業数の3分の2以上の出席が必要です）。
(4) やむを得ない事情で欠席・遅刻・早退する場合は、担当者にメール等で連絡すること。
(5) 受講に際して、心配や不安なことがある場合は、必ず2回目の授業までに担当者に相談すること。　　
(6) 遠隔授業について：台風等で公共交通機関がストップした場合、対面授業は中止としますが、その場合は遠隔授業を実施しますので、必ずUNIPAを確認してください。