シラバス情報

教員名 ： 大久保　剛
科目名
健康栄養研究法Ⅱ
開講年度学期
2025年度後期
配当学年
3年
ナンバリング
単位
1.00単位
時間
受講生と教員で都合の良い実施時間に再設定する
教室
教科書
受講生が検索して選んだ学術論文
1．担当教員
担当教員
大久保　剛
研究室
181室（1号館6階）
オフィスアワー
木曜日Ⅲ校時

2．授業の目的
(1)授業の目的
学術論文に慣れ、データを的確に読み取る力を養う。
また、情報の取り方を身に付けると同時に情報の真偽を確かめるモノの考え方を習得する。
(2)到達目標とディプロマポリシーとの関連
①学術論文を読むことを通じて「論理的思考」を身に付けて行きます。また、「疑う力」「物を斜めに見る力」「結びつける力」「広げる力」など知識と同様に知力を身に付けて行く。
　健康栄養学科のディプロマポリシー「4. 健康や食に関する多種の専門分野から得意の分野を併せ持った管理栄養士としての自覚を持つことができる。」に基づき、知識の拡充を目指す。また、知識の拡充を行うために資料から的確に内容を把握し、第三者にその内容を伝えるスキルを身に付けることを目標とする。
※各学科各学年のディプロマ・ポリシーはこちらのリンクからご確認ください。
2025年度版DP【https://drive.google.com/file/d/1ILxl3LLuFvjYjb2-vAQtQ3KVYPA2AHEF/view?usp=sharing】
※各学科各学年のカリキュラムマップはこちらのリンクからご確認ください。
2025年度版カリキュラムマップ【https://drive.google.com/file/d/1fwNzovxKgLy1OA-V682iU3G5pWAc99Sw/view?usp=sharing】

3．授業の概要
　担当者は、文献の選定を行い、何が書かれているか、そこからどのような知識が得られるか、その知識に関連した事柄は何かを簡潔にまとめて発表する。質疑応答に十分な時間を割き、「考える」癖を身につける。同時に、発表の過程ではプレゼンテーションのスキルアップを図る。担当については、ゼミ受講者で順番に担当する。また、アクティブラーニングを行い学習方法で抱える問題点を検証し、その対策法を考える。

4.授業の受け方・勉強の仕方
(1)予習の仕方
　「6.授業計画と予習・復習の内容及び必要な時間」に従って講義を行う予定である。担当者は、文献を探し（目的のテーマの文献を探す訓練も行う）、熟読する。この文献に関するレジュメをA４で１枚にまとめて講義前日に提出する。文献の中で分からない用語、内容等はすべてピックアップしておく。担当者以外は、文献を熟読し、質問すべき要点を整理する。
(2)授業の受け方
　文献の内容に関して、①どのような課題を掲げているか、⓶どのような方法で課題の解決を図っているか、③何が結果として得られたか、④筆者は結果からどのようなことを主張しているか、について論理的に説明する。そして、内容についてディスカッションを行い、理解を深める。
(3)復習の仕方
　理解できなかった事象を洗い出し、web情報（真偽を見抜くことも学ぶ）や書籍によって内容の理解に努める。

5．受講にあたってのルール
アカデミック・オネスティ（学問的誠実性）を重視しています。
講義の内容を、教員（場合によっては学生）の明確な許可なしに、録音、ダウン撮影、コピー、あるいは記録することを禁じる。
情報倫理行為に反するため、授業で配布された資料等を、担当教員の許可なく他人と共有すること、担当教員や出席者に対し、SNS などで誹謗中傷したりすることを禁じる。

6．授業計画と「予習・復習」の内容及び必要な時間
回
テーマ
予習・復習
備考
第1回
オリエンテーション
資料・文献の選び方
レジメの作り方
本講座は、授業の展開によって、講義内容の変更の可能性があります。変更の場合には随時、授業およびUNIPAにより告知する。
第2回
ロジカルシンキング・クリティカルシンキングについて
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第3回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第4回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第5回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第6回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第7回
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
今までの文献の振り返り（第３回〜第６回）
第8回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第9回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第10回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第11回
今までの文献の振り返り（第8回〜第11回）
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第12回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第13回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第14回
発表・討議・文献講読
次週担当者は文献を提示する。担当者以外は提示された文献を熟読する。
予習：担当者は提示した文献を熟読し、次回前日までにレジュメを提出
復習：内容の整理
第15回
まとめ（文献の読み方）
第16回
予習・復習
予習として、自分が興味を持った文献を選定し、教員、他の受講者に配布する。また、当該文献のレジメを作成する。復習として、文献の要点を理解し、関連分野の情報も自発的に収集して、知識を深めて行く。場合によっては、調べた内容を再度ゼミの中で報告する。

7．評価方法（テスト、レポート、課題等へのフィードバック方法を含む）
到達目標と評価項目の関連
出席率（100％）
注）遅刻は、合理的な妥当性がある場合を除いて2回で1回の欠席扱いとする。開始時刻より20分以上の遅刻は欠席扱いとする。
〈到達目標①〉

〔出席について〕
・15回のうち3分の2以上の出席（10回以上の出席者が評価の対象となる）
　出欠は全てUNIPAで行うので毎回の授業において登録漏れがないようにすること。
　携帯電話を忘れた等で入力ができない場合は、授業終了時に申し出ること。授業終了以降の申し出は認めない。
・学校保健安全法で定められた疾患（インフルエンザ等）で欠席する場合は、欠席を考慮する。
・二親等以内の忌引きの場合は、欠席を考慮する。

8．参考図書・文献

9．履修上の注意
　講義に関して特別の配慮を必要とする場合には申し出て下さい。
　配慮が必要な学生に関しては、初回のオリエンテーション時に申し出るようにすること。当該科目るについて台風、豪雨、暴風雪、地震等によって学生の通学が不可能となった場合、Zoomによる遠隔（オンライン）授業に切り替えて実施する場合がある。また、対面授業が中止の場合は、休構にする。補講は追って知らせる。