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教員名 ： 呂 光暁
教員名 ： 松好 伸一
教員名 ： 宮崎 正美
教員名 ： 佐久間 啓彰
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| 時間 |
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水曜日３時間目（13:00〜14:30）
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| 教室 |
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141,142,143,144
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| 教科書 |
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授業時にその都度指示し,必要な教材や資料等を配布する。
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| 担当教員 |
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呂 光暁、松好 伸一、宮崎 正美、佐久間 啓彰
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| オフィスアワー |
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呂光暁: 木曜日 1校時 (9:00-10:30)
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ノートの取り方、文章の読解法、レポートのまとめ方、情報収集の仕方、PCの使い方等の基本的な学習方法を学ぶ。それを基礎として、自分たちで課題を探し、特定して、それについてそれぞれ収集した情報を検討してまとめ、パワーポイントを使用して、プレゼンテーションを行い、アクティブラーニングを実践していく。その他、先生方の専門知識や技術についての講義により、子どもを多角的に見て指導する力を養うことも目指す。
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① 大学４年間における学びの視野を広げる。
＜学部DP4①③⑤＞
② グループによるアクティブラーニングを通した学習活動により、能動的な学びを実践する。
＜学部DP4①②③④⑤＞
③ 大学生活を送る上で必要な情報検索能力（図書館、PC等）、理論的に書く力、プレゼンテーション能力を身につける。
＜学部DP4①②③④＞
④ 大学生としてのマナーや作法を身につける。
＜学部DP4①⑤＞
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| ※各学科各学年のディプロマ・ポリシー/カリキュラム・マップはUNIPAのリンクからご確認ください。 |
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子どもの教育や保育を学んでいくにあたって、子どもを多角的な視点から捉えるための学びを充実させる。アクティブラーニングを通して、情報収集力、文章構成力、プレゼンテーション力を中心に身につけ、併せて子どもの教育、保育に関する様々な知識や技術を習得することを目指す。
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・受講時の基本姿勢（マナー）
私語を慎み、授業に集中すること。携帯電話やスマートフォンは鞄の中にしまっておくこと。
グループでの活動には積極的に参加すること。
・遅刻・欠席・早退
欠席・遅刻・早退については、速やかにメールで連絡すること。
欠席した場合は「欠席届」を提出すること。
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| 第1回 |
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イントロダクション、レポートのまとめ方
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担当者より指示
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9/24、141教室、【呂】
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| 第2回 |
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情報収集の仕方
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担当者より指示
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10/1、141教室、【呂】
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| 第3回 |
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各ゼミに分かれての学習①
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担当者より指示
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10/8、【松好ゼミ(141)、宮崎ゼミ(142)、佐久間ゼミ(143)、呂ゼミ(144)】
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| 第4回 |
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教員の研究紹介①
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担当者より指示
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10/15、141教室、【四家昌博先生、千凡晋先生、三浦主博先生】
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| 第5回 |
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各ゼミに分かれての学習②
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担当者より指示
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10/22、【松好ゼミ(141)、宮崎ゼミ(142)、佐久間ゼミ(143)、呂ゼミ(144)】
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| 第6回 |
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教員の研究紹介②
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担当者より指示
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10/29、141教室、【ハットフィールド・スティーブン先生、佐藤淳一先生、鈴木昌弘先生、坂場寛子先生】
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| 第7回 |
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各ゼミに分かれての学習③
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担当者より指示
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11/5、【松好ゼミ(141)、宮崎ゼミ(142)、佐久間ゼミ(143)、呂ゼミ(144)】
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| 第8回 |
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教員の研究紹介③
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担当者より指示
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11/12、141教室、【佐久間啓彰先生、松好伸一先生、宮崎正美先生、呂光暁】
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| 第9回 |
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各ゼミに分かれての学習④
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担当者より指示
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11/19、【松好ゼミ(141)、宮崎ゼミ(142)、佐久間ゼミ(143)、呂ゼミ(144)】
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| 第10回 |
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各ゼミに分かれての学習⑤
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担当者より指示
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11/26、【松好ゼミ(141)、宮崎ゼミ(142)、佐久間ゼミ(143)、呂ゼミ(144)】
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| 第11回 |
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各ゼミに分かれての学習⑥
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担当者より指示
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12/3、【松好ゼミ(141)、宮崎ゼミ(142)、佐久間ゼミ(143)、呂ゼミ(144)】
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| 第12回 |
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各ゼミＡ班発表
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担当者より指示
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12/10、141教室、【松好先生、宮崎先生、佐久間先生、呂)】
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| 第13回 |
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各ゼミＢ班発表
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担当者より指示
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12/24、141教室、【松好先生、宮崎先生、佐久間先生、呂)】
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| 第14回 |
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日常生活のマナー
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担当者より指示
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1/7、141教室、【松好先生】
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| 第15回 |
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希望コース調査、中学校「一日観察実習」ガイダンス
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担当者より指示
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1/14、141教室、【四家先生、呂】
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| 7．評価方法（テスト、レポート、課題等へのフィードバック方法を含む） |
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・レポート（40%）： 12月中旬の発表や制作等の提出物も含む。詳細は各ゼミの担当教員の指示に従うこと。
＜到達目標➀③＞
・受講態度（60%）： 発言や授業内活動への参加など。出欠評価も含む。
＜到達目標➀②③④＞
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・各ゼミの担当教員の指示に従うこと。
・受講に際して、心配や不安なことがある場合は、必ず２回目の授業までに担当者に相談してください。事情によっては、何らかの特別な配慮を行う場合があります。
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