子ども発達総合演習Ⅰ

2024年度前期

3年

2.00単位

受講生と相談の上で曜日・時間を決定する．


１６３教室　ただし曜日・時間帯により変更の場合がある．

宮崎　正美

１号館６階

月曜日Ⅳ講時14:40-16:10

文献研究と調査結果による自身の考察を客観的に評価し、研究成果として完成させまとめる.

①独自の研究テーマを設定し、先行研究に基づいて自分の研究を客観的に評価できる。
②様々な異論を交えて討論し、論点について評価・判断することができる。
③結論をまとめ、ゼミ論文として執筆する。
④キリスト教の本質理解を基にして、研究テーマに関連する事象を俯瞰する。

人間学部のディプロマポリシー
「(1) 本学の教育の理念であるキリスト教の精神に基づいた人間の理解や援助に関する専門的知識と社会の変化に積
極的な対応ができる能力として判断力・思考力・実践力」を身につけることを念頭におきなか？ら、
「(2) 共通科目の多角的学際的な学び」の基礎課程を形成する。そのための題材として「自然・人間・社会等につい
て幅広い知識を探究する能力と専攻分野にとらわれない広い視野」（同）が必要とされる人間の現実そのものについ
て「現代社会の多様な問題」（同）を通して考察する。

文献を読みこなしゼミ生同士の討論を通して研究成果のまとめ方を学ぶ．その具体的な形としてゼミ論文の作成にあた
る. 研究テーマは、キリスト教に関連したものの中から、科目担当者と相談のうえで決定する.

事前に提供された資料は読んでおくこと。そのため、意味の分らない用語があれば必ず調べておくこと。
また、事前に指定した課題を指定した期限までに提出（発表）すること。発表担当の場合には、予め発表の準備をよくしておくこと．

自分の発表やテーマに関して指摘された点については、必ずメモをとり、研究ノートを更新しておくこと。
目安の時間として、授業1 コマにつき、予習120分、復習120分が必要。

欠席しないこと．

オリエンテーション(1)ゼミの進め方
・年間の予定

オリエンテーション(2) 各自の研究課題の確認

各自の発表と討論１

各自の発表と討論２

各自の発表と討論３

各自の発表と討論４

各自の発表と討論５

前期の振り返り（１）

各自の発表と討論６

各自の発表と討論７

各自の発表と討論８

各自の発表と討論９

各自の発表と討論10

前期の振り返り（２）

まとめ

（1）発表（45%）...前の準備の出来具合、質疑に対する応答等の点をもとに評価する
（2）受講態度（10%）...1回の遅刻、欠席でも減点の対象とし、受講態度を総合的に評価する. ただし、欠席数が多い
場合には評価対象とせず単位を与えないことがある．
（3）報告書（レポート）・提出物（45%）...課題の理解度、考察の姿勢を総合的に評価する
（4）ただし上記の割合は、授業開始後の状況により変更の場合があり、目安として考えてもらう。

（1）この科目は、対面授業を前提として構成されている。したがって遠隔授業の対応はしない。また、授業を欠席した場合にその分をレポートで代えることは基本的にしない。
（2）また、この科目のガイダンスで説明する目的、方法論の理解が欠ける場合、必然的に評価点は低くなるので、しっかり理解するように。
（3）出席数が規定に満たない場合には評価対象とすることができない。
（4）受講に際して、特別な配慮を要する学生や心配や不安なことがある場合、必ず２回目の授業までに担当者に相談しておくこと。
（5）課題が指定された場合には、必ず期限までに提出すること。課題が提出されない場合には、減点とし、場合によっては出席数にかかわらず単位を取得することができない場合がある。
（6）授業の主旨にしたがって、自分で学ぶべき点・必要と思われる点はノートにとること。
（7）災害その他の理由によって、通常の授業と異なる形態や異なる日時（土曜日を含む）で補講とする場合がある。
（8）UNIPA や教員が指定するLMS (Learning Management System）のGoogle Classroom による連絡に注意すること。Google Classroom へ登録（２回目授業までに完了すること）しないことによる不利益が生じても教員は責任を負わない。

（9）「キリスト教学」が履修済みであることが望ましい。ただし編入生の受講を想定して、キリスト教学と関連する項目については授業内で解説する。